分享時(shí)間：2020年06月19日晚19：30-20：30
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分享主題：怎樣和孩子談未來(lái)？
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大家好，我是今天的值班心理咨詢師，侯修潔。
今天沒(méi)有家長(zhǎng)提問(wèn)，我想就我這一段時(shí)間來(lái)，接觸到的青春期的孩子的狀況，我自己總結(jié)一個(gè)話題。
就是青春期，要適當(dāng)?shù)暮秃⒆诱勎磥?lái)。
一些家長(zhǎng)和我溝通，現(xiàn)在有很多的孩子，在疫情的期間，網(wǎng)課跟不上，出現(xiàn)了很多的情緒反應(yīng)，以至于不想上學(xué)了。
我最近接到的這個(gè)個(gè)案的孩子就是，不僅是孩子不想上學(xué)，還在這期間接觸了很多社會(huì)上的人。家人呢，特別的擔(dān)心，又沒(méi)有辦法，上班沒(méi)時(shí)間管理孩子。學(xué)校呢，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)本身就不好，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)課又聽(tīng)不懂，所以成績(jī)下滑的很?chē)?yán)重。學(xué)校提出來(lái)，讓孩子轉(zhuǎn)到職業(yè)類(lèi)的學(xué)校。家長(zhǎng)和我談了她的擔(dān)心和無(wú)奈。想著因?yàn)楹⒆颖旧硪膊幌肷蠈W(xué)，輟學(xué)在家，更是糟糕，在家，不知道怎樣去教導(dǎo)孩子，想著有一個(gè)地方把孩子放到那兒也不錯(cuò)。
在之前我也接待過(guò)在這種職業(yè)學(xué)院的家長(zhǎng)，也了解過(guò)一些。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這類(lèi)的學(xué)校教學(xué)的環(huán)境，其實(shí)會(huì)給孩子更多的自由空間。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)孩子的自學(xué)能力的要求遠(yuǎn)比在全日制學(xué)校要求更高。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子，這個(gè)孩子在初中沒(méi)念完就去念職業(yè)學(xué)校。結(jié)果他現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)專(zhuān)業(yè)，仍然還在學(xué)校里。我曾經(jīng)也和這個(gè)孩子聊過(guò)，這個(gè)孩子說(shuō)不知道自己想要做什么選擇，這些專(zhuān)業(yè)都是爸媽讓他去做的，他自己沒(méi)有喜歡的，當(dāng)初學(xué)習(xí)的時(shí)候也是學(xué)習(xí)不好，覺(jué)得沒(méi)有別的辦法了，然后便選擇了這個(gè)學(xué)校。
像這些情況，在全日制學(xué)校里的孩子也會(huì)有。等到他們念完初中，高中，考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入不了社會(huì)，很多的孩子仍然在學(xué)校里繼續(xù)就讀。我們看到這些的時(shí)候，其實(shí)是很好的機(jī)會(huì)，是因?yàn)槲覀兊暮⒆舆€在身邊，還小。雖然我們對(duì)孩子的影響力有減弱，但我們?nèi)允呛⒆幼钣H近的人。我們?nèi)匀皇怯袡C(jī)會(huì)能夠和他們?nèi)ヌ接戇@些事情。
當(dāng)一個(gè)人帶著目標(biāo)去生活的時(shí)候，他就會(huì)自然的去排除掉一些干擾，比如說(shuō)一些不必要的社交，一些與他的目標(biāo)不相符的人群，他自然的就會(huì)規(guī)避這些。
在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們其實(shí)就不會(huì)再去操心他認(rèn)識(shí)一些不必要的人了，說(shuō)直白一點(diǎn)兒，就是會(huì)對(duì)他造成不好的影響的一些社會(huì)青年啊，一些不學(xué)無(wú)術(shù)的人了。
所以，平常的時(shí)候和孩子探討一下那未來(lái)是什么樣子的，對(duì)未來(lái)會(huì)有什么樣的期待？有什么樣的想法？如何的去實(shí)現(xiàn)它？實(shí)現(xiàn)它的方法和途徑是什么？
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我和我的女兒在談她未來(lái)。她說(shuō)她特別想要去開(kāi)一間屬于自己的糕點(diǎn)屋。她也為此而做了很多的努力。在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始著手做這樣的準(zhǔn)備。我那時(shí)候開(kāi)始跟她談，如何去實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)？她那時(shí)候會(huì)攢錢(qián)買(mǎi)用具，在書(shū)店找相應(yīng)的書(shū)籍，現(xiàn)在開(kāi)始在網(wǎng)上找一些視頻去照著做。
做好了去給他的朋友品嘗，讓大家給提意見(jiàn)。有時(shí)也和我探討一下，怎么做會(huì)更好（當(dāng)然我是不懂的啦）。且在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們也會(huì)討論，她在將來(lái)開(kāi)店?duì)I業(yè)的時(shí)候，所需要的文化與見(jiàn)識(shí)。一家店也需要有它自己的文化，經(jīng)營(yíng)者本身的文化素養(yǎng)也是很重要的，她也開(kāi)始思考自己的學(xué)校里文化知識(shí)。
開(kāi)了店如何去管理？錢(qián)財(cái)上如何管理？運(yùn)營(yíng)上如何去管理，去操作？在人員的管理上，要用什么樣的方式方法，用什么樣的模式使這個(gè)店能夠長(zhǎng)久的運(yùn)營(yíng)下去。
在這個(gè)過(guò)程中，并不是要孩子一個(gè)準(zhǔn)確的答案，而是培養(yǎng)一個(gè)思維模式，一種思維習(xí)慣。
這么做的意義不僅僅是在一件事情上，而是當(dāng)孩子遇到了困境，他會(huì)有一種思考途徑，不會(huì)把自己困在死胡同里。我們的耐心，我們抓住機(jī)會(huì)給孩子養(yǎng)成的思維習(xí)慣，會(huì)是孩子將來(lái)取之不盡的寶藏。
今天就到這里，謝謝大家。
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