一個7歲孩子的媽媽告訴我：孩子很少和自己溝通，即使溝通的時候，也是報喜不報憂?！拔液秃⒆又g的交流少，孩子現(xiàn)在和我的關系讓我很緊張，我怕她生氣發(fā)脾氣，哭鬧，鬧的嚴重我就控制不了自己的情緒，有時還動手打她，事后心里特別的痛苦，自己心想從今天起不能跟孩子發(fā)脾氣了，但和孩子在一起時，遇到孩子頂嘴，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，遇到困難就哭鬧，甚至在學校老師如果批評她，她回來會不開心，但又不跟我溝通。”媽媽的這番話讓我感受到孩子報喜不報憂是很正常的，既然“憂”的事情會令到媽媽抓狂，媽媽會很緊張，忙著說教，講道理，甚至引發(fā)自己情緒波動，那為什么要去告訴媽媽不愉快的事情呢？
作為父母，我們一定要對情緒有個正確的認識：純粹的情緒是沒有好壞對錯的。什么是純粹的情緒呢？這股情緒是當下的，真實的，流動的。當孩子哭的時候，父母想去制止，原因只有一個，因為你怕哭，在兒時自己哭的時候沒有被允許和接納，對哭有負面的定義和負面的評價，認為哭是軟弱的，沒面子，孩子哭會煩躁，你被干擾了，你內在沒有能力哭，自己內在悲傷的點沒有能力表達，孩子一哭就按到了情緒按鈕，我們有傷口，別人觸到這里，就會有反應。
當我們正確認識孩子哭鬧是很正常的一種反應，是她釋放壓力的一種表現(xiàn)，那么父母就能保持一個平和的心態(tài)了。也清晰的知道這個時候是孩子處在問題區(qū)，如果父母去說教，講道理是毫無用處的，孩子聽不進去，我們能做的就是學會去聆聽他，同理到他的感受，讓他感受到媽媽是能理解我的，而當孩子的情緒釋放掉了，她也有能力找出自己解決問題的辦法。
這位媽媽說昨天孩子說她班里一個玩得很好的同學再也不和她玩了，孩子顯得很不開心，媽媽趕緊說那你可以和別的同學去玩啊，孩子就沒有繼續(xù)往下說了。當孩子說出她的心思的時候，她需要的是媽媽能理解到她現(xiàn)在的感受，而不是安慰她或者其他的建議。如果我們換一種說法：當你同學這樣對你說，你心里肯定很難受（根據(jù)孩子語音面部表情判斷孩子的感受，或者是沮喪，或者是失落等等），這個時候孩子會感受到媽媽的心是和她在一起的，她會愿意繼續(xù)說下去，話匣子就打開了，即使說的不是很準確，孩子也會自己更正：其實也不是......,孩子在學習生活中總會碰到各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，作為父母我們一定要信任孩子有自己解決問題的能力，而不用把解決問題的責任攬在自己身上。
當孩子處在問題區(qū)的時候被父母接納了，那么孩子就會慢慢懂得去疏導自己的情緒?！白约旱那榫w真是控制不住，也許來源于我的原生家庭。我小的時候就經(jīng)常被媽媽打，自己總想學習好，新的學期開始好好學，但是那時不知怎樣學習，家長看的就是你的分數(shù)，差了就挨打，無論怎么努力結果都是不好的，所以就放棄，考試的時候抄襲......”確實，我們的父母對我們的教育方式直接影響著我們對孩子的教育。因為自己小時候經(jīng)常被打，自己經(jīng)常處在一種低價值感，長大成人后對自己有很多不接納的地方，因此投射在孩子身上，對她也有很多不接納。媽媽還需要從愛自己，接納自己開始，這樣自己對孩子的接納度才會慢慢擴大。
媽媽問，這個時候自我成長還來得及不？當然，任何時候都不晚，不管我們做了什么，一切都是基于愛。改變，從現(xiàn)在開始吧！
在快樂中成長，在成長中快樂！
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